Dạy học bốn phép tính với số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/79378

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đỗ Tiến Đạt	-
dc.contributor.advisor	Lê Văn Hồng	-
dc.contributor.author	Nguyễn Thị Kiều Oanh
dc.date.issued	2016-10-07
dc.date.submitted	2016-10-14
dc.identifier.other	27243
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/79378	-
dc.description.abstract	Luận án phân tích các biểu hiện của năng lực tính toán và thực trạng dạy học bốn phép tính với số tự nhiên ở Tiểu học và đề xuất một số biện pháp dạy học bốn phép tính với số tự nhiên trong môn Toán cấp Tiểu học theo hướng phát triển năng lực tính toán.	-
dc.format.extent	171 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
dc.subject	Dạy học	-
dc.subject	Phép tính	-
dc.subject	Số tự nhiên	-
dc.subject	Tiểu học	-
dc.subject	Năng lực	-
dc.title	Dạy học bốn phép tính với số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực.
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Khoa học