Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học nhằm hỗ trợ phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/80029

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đào Tam	-
dc.contributor.advisor	Nguyễn Chiến Thắng	-
dc.contributor.author	Đậu Anh Tuấn
dc.date.issued	2021-08-25
dc.date.submitted	2021-09-01
dc.identifier.other	37999
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/80029	-
dc.description.abstract	Luận án nghiên cứu ssưa ra cách tiếp cận lí luận và thực tiễn để sáng tỏ khái niệm TTTKG và các khái niệm liên quan liên hệ với TTTKG, các hoạt động thành tố nhằm phát triển TTTKG, quy trình thiết kế các THDH và quy trình sử dụng các THDH đã được thiết kế nhằm tổ chức dạy học hình học để phát triển TTTKG của học sinh THPT.	-
dc.format.extent	163 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Đại học Vinh
dc.subject	Thiết kế	-
dc.subject	Sử dụng	-
dc.subject	Tình huống dạy học	-
dc.subject	Trí tưởng tượng không gian	-
dc.subject	Hình học	-
dc.title	Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học nhằm hỗ trợ phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo