Dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi: nhận thức và thực hành của giáo viên Việt Nam dạy tiếng anh ở bậc tiểu học

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/80734

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Phạm Thị Hồng Nhung	-
dc.contributor.advisor	Tôn Nữ Như Hương	-
dc.contributor.author	Võ Thị Thanh Diệp
dc.date.issued	2020-05-04
dc.date.submitted	2020-05-11
dc.identifier.other	35163
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/80734	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu của luận án hướng đến ba ý nghĩa – đi sâu tìm hiểu nhận thức và thực hành của giáo viên trong giảng dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học, nêu rõ các phát hiện có minh chứng rõ ràng để trả lời hai câu hỏi của luận án và đưa ra một số đề xuất nhằm góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học từ vựng cho trẻ.	-
dc.format.extent	154 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
dc.subject	Dạy từ vựng	-
dc.subject	Học sinh nhỏ tuổi	-
dc.subject	Nhận thức	-
dc.subject	Thực hành	-
dc.subject	Giáo viên Việt Nam	-
dc.subject	Dạy tiếng anh	-
dc.subject	Bậc tiểu học	-
dc.title	Dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi: nhận thức và thực hành của giáo viên Việt Nam dạy tiếng anh ở bậc tiểu học
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo