Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/80736

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đào Tam	-
dc.contributor.advisor	Nguyễn Phương Chi	-
dc.contributor.author	Võ Xuân Mai
dc.date.issued	2020-06-24
dc.date.submitted	2020-07-01
dc.identifier.other	35404
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/80736	-
dc.description.abstract	Luận án nghiên cứu đề xuất quy trình tổ chức HĐNT theo hướng phát triển NL TGTH cho HS và cách thức tổ chức các HĐNT phát triển từng NL thành tố của NL TGTH trong dạy học Toán ở trường THPT, góp phần nâng cao hiệu quả trong dạy và học môn Toán.	-
dc.format.extent	163 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Đại học Sư phạm Hà Nội
dc.subject	Năng lực trực giác toán học	-
dc.subject	Học sinh	-
dc.subject	Dạy học toán	-
dc.subject	Trường trung học phổ thông	-
dc.title	Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo