Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/98855
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialThư viện Quốc hội-
dc.creatorNguyễn Thanh Nhã, Tô Huỳnh Tăng Hoàng Tốt-
dc.creatorĐái Trúc Linh, Trần Thị Khánh Huyền-
dc.creatorTrần Thị Bích Liệu-
dc.date.issued2024-08-
dc.date.submitted2024-12-17-
dc.identifier.urihttp://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/98855-
dc.description.abstractBài viết nghiên cứu tác động của một số nhân tố vĩ mô đến hiệu quả hoạt động của các ngân hàng thương mại (NHTM) tại Việt Nam từ năm 2003 đến năm 2018, dựa trên dữ liệu bảng về tỷ lệ lạm phát, tỷ lệ thất nghiệp, lãi suất được thu thập hàng năm và chỉ số lợi nhuận trên VCSH của 7 NHTM Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng phương pháp ước lượng cho mô hình hồi quy với dữ liệu bảng cân bằng bao gồm: mô hình OLS, mô hình FEM và mô hình REM, sau đó tiến hành kiểm định Hausman lựa chọn ra mô hình phù hợp. Với mô hình được lựa chọn phù hợp, nhóm tác giả sẽ kiểm định tính tự tương quan chuỗi và phương sai sai số đồng nhất và dùng phương pháp GLS để hiệu chỉnh. Kết quả nghiên cứu cho thấy biến lãi suất và tỷ lệ lạm phát có tác động cùng chiều đến hiệu quả hoạt động của ngân hàng, trong khi biến tỷ lệ thất nghiệp có tác động tiêu cực đến hiệu quả hoạt động của các NHTM.-
dc.format.extent4 trang, PDF-
dc.languagevivi
dc.rightsTạp chí Nghiên cứu Tài chính Kế toánvi
dc.subjectNgân hàng thương mạivi
dc.subjectLạm phátvi
dc.subjectThất nghiệpvi
dc.subjectLãi suấtvi
dc.subjectROEvi
dc.titleTác động của một số nhân tố vĩ mô đến hiệu quả hoạt động của các ngân hàng thương mại Việt Namvi
dc.typeBài tríchvi
dc.source.methodTạp chí Nghiên cứu Tài chính Kế toán, tháng 8 năm 2024-
Appears in Collections:Phân quyền - Tài chính - Ngân hàng - Chứng khoán

Files in This Item:
Thumbnail
  • HVTC_Tac dong cua mot so nhan to vi mo.pdf
    Bản quyền quốc hội
    • Size : 702,38 kB

    • Format : Adobe PDF



  • Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.