Browse

Browsing by Author Đỗ Đức Minh

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  

Showing results 1 to 16 of 16

  • TCKH4.18_Co che QTDHTC va yeu cau HTPL tu chu dai hoc o VN_DHQGHN.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Cơ chế quản trị đại học tự chủ và yêu cầu hoàn thiện pháp luật tự chủ đại học ở Việt Nam

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2018-12-24)

  • Bài viết làm rõ những vấn đề cơ bản về cơ chế quản trị đại học tự chủ, khái quát tiến trình thể chế hóa chủ trương tự chủ đại học và triển khai thực hiện tự chủ đại học trong thời gian qua, phân tích những hạn chế, bất cập của pháp luật và làm rõ nhu cầu hoàn thiện pháp luật về tự chủ đại học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học hiện nay.
  • TTDTBTC_GiaiphapphattrienthitruongtraiphieudoanhnghieptaiVietNam.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Giải pháp phát triển thị trường trái phiếu doanh nghiệp tại Việt Nam

    •  (2023-02-04)

  • Bài viết nhận định trong cấu trúc của thị trường tài chính, thị trường trái phiếu (TTTP) là kênh dẫn vốn trung - dài hạn, hỗ trợ cho thị trường cổ phiếu và thị trường tín dụng ngân hàng. TTTP cho phép huy động các nguồn vốn nhàn rỗi và giảm nhu cầu vốn vào hệ thống ngân hàng đặc biệt là vốn trung - dài hạn. Đối với TTTP Việt Nam, TTTP chính phủ phát triển mạnh trong giai đoạn vừa qua về quy mô, cấu trúc, cơ sở hạ tầng.
  • Luathoc3.2010_B5_HanPhiTu-tutuongphaptri.pdf.jpg
  • Tạp chí

  • Hàn Phi Tử - người sáng lập học thuyết pháp trị Trung Hoa cổ đại.

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2010)

  • Bài viết đề cập đến: (1) Thân thế và sự nghiệp của Hàn Phi Tử. (2) Những tiền đề tư tưởng của học thuyết pháp trị trước khi Hàn Phi Tử xây dựng học thuyết pháp trị. (3) Hàn Phi Tử tổng hợp, thống nhất các học phái Pháp, Thế, Thuật và bổ sung, phát triển lý luận pháp trị thành học thuyết chính trị - pháp lý.
  • 8.pdf.jpg

  • Luật Giáo dục đại học năm 2012 - cơ sở pháp lý để đổi mới giáo dục đại học Việt Nam

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2014)

  • Phân tích nội dung các điểm mới được quy định trong Luật Giáo dục đại học 2012 về : phân tầng cơ sở GDĐH; xã hội hóa GDĐH; quyền tự chủ của cơ sở GDĐH; kiểm soát chất lượng đào tạo. Trình bày ý nghĩa của việc ban hành Luật GDĐH và những vấn đề đặt ra hiện nay : thể chế hóa các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục; hoàn thiện pháp luật về giáo dục trong hệ thống pháp luật Việt Nam...
  • Luathoc8.2015_B3_Nguôngctutuongquyenconnguoi.pdf.jpg
  • Tạp chí

  • Nguồn gốc tư tưởng về quyền con người ở Việt Nam

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2015)

  • Tư tưởng về quyền con người ở Việt Nam có cội rễ sâu xa từ truyền thống lịch sử, văn hoá hàng nghìn năm của một dân tộc luôn nêu cao tinh thần hoà hiếu, yêu chuộng hoà bình và các giá trị nhân văn đồng thời phản ánh nguyện vọng thiết tha của nhân dân Việt Nam - từng là nạn nhân của các cuộc chiến tranh xâm lược và bị tước đoạt những quyền và tự do cơ bản nhất. Bài viết làm rõ các yếu tố khách quan, các yếu tố truyền thống hình thành tư tưởng về quyền con người ở Việt Nam.
  • TCKH4.20_NNVN voi cong cuoc phong chong tham nhung_DHQGVN.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Nhà nước phong kiến Việt Nam với công cuộc phòng chống tham nhũng

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2020-12-30)

  • Bài viết nghiên cứu phân tích nội dung liên quan đến công cuộc phòng chống tham nhũng của Nhà nước phong kiến, cụ thể: (i) Tham nhũng là hành vi nguy hiểm xâm hại trật tự pháp luật, đạo đức luân lý và sự tồn vong của chế độ phong kiến, phải bị lên án và trừng trị nghiêm khắc; (ii) Kết hợp “xây” với “chống”, đạo đức và pháp luật (đức trị và pháp trị trong phòng chống tham nhũng; (iii) Chú trọng phòng ngừa và kiên quyết xử lý tham nhũng; (iv) Phòng chống tham nhũng với các giải pháp phù hợp, hiệu quả; (v) Chống tham nhũng là việc của toàn dân. Từ đó đưa ra kết luận về vấn đề này.
  • 4.pdf.jpg

  • Những điểm mới của Hiến pháp sửa đổi năm 2013 về chính quyền địa phương

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2014)

  • Hiến pháp sửa đổi năm 2013 đã kế thừa nhiều quy định của Hiến pháp năm 1992, đồng thời bổ sung nhiều điểm mới "mở đường" cho việc tiếp thi đổi mới thể chế về Chính quyền địa phương trong thời gian tới. Cùng với việc làm rõ những điểm mới của Hiến pháp sửa đổi năm 2013 về Chính quyền địa phương, bài viết này cũng nêu ra một số nhiệm vụ trước mắt để triển khai thi hành Hiến pháp.
  • VV00019413_Phat trien long tu tin va tao anh huong bang dien thuyet_2004.pdf.jpg
  • Sách

  • Phát triển lòng tự tin và tạo ảnh hưởng bằng diễn thuyết

    •  (2004)

  • Cuốn sách gồm những quy tắc khéo léo nhằm chiến thắng nỗi sợ hãi và dành được lòng tự tin. Những kỹ thuật và những đề nghị thiết thực được thêm vào những quy tắc này với hy vọng giúp mọi người gặp gỡ nhau với tư cách riêng tư hay theo nhóm để trò chuyện với nhau có hiệu quả.
  • 3.pdf.jpg

  • Tìm hiểu Học thuyết Pháp luật tự nhiên

    • Authors: Đỗ Đức Minh (2014)

  • Tìm hiểu, làm rõ cội nguồn, tiến trình phát triển với các nấc thang tư tưởng, đề xuất quan niệm học thuyết pháp luật tự nhiên qua các thời kì : thời kì Hy Lạp - La Mã cổ đại - chiếc nôi ban đầu của dòng tư tưởng pháp luật tự nhiên; thời kì Trung cổ với sự chuyển mình của học thuyết pháp luật tự nhiên trong bối cảnh Ki-tô giáo; thời kì cận - hiện đại - học thuyết pháp luật tự nhiên hồi phục, phát triển theo xu hướng thế tục; thời kỉ XX - luật tự nhiên về thủ tục chặt chẽ
  • TTDTBTC_DoimoicongtacdaotaoboiduongcanbocongchucnganhTaichinh.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ngành Tài chính

    •  (2023-02-04)

  • Bài viết nhận định đội ngũ cán bộ, công chức là một bộ phận quan trọng của nền hành chính nhà nước. Chất lượng của đội ngũ cán bộ, công chức có tính chất quyết định chất lượng của nền hành chính và hiệu quả công tác quản lý nhà nước. Do đó, đổi mới và nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức ở các cơ quan hành chính nhà nước. Đánh giá những kết quả đạt được trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ngành Tài chính trong thời gian vừa qua, bài viết đề xuất các giải pháp có tính định hướng đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ngành Tài chính trong thời gian tới...
Showing results 1 to 16 of 16