Thư viện số: Browsing DSpace

Browse

Browsing by Author Cao Thu Hằng

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:

Showing results 1 to 5 of 5

VV00042848_Chinh sach xa hoi hoa giao duc va y te o VN hien nay Mot so van de ly luan va thuc tien_2016.pdf.jpg

Sách

Chính sách xã hội hóa giáo dục và y tế ở Việt Nam hiện nay - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn

(2016)

Cuốn sách có nội dung về chính sách xã hội hóa giáo dục và y tế ở Việt Nam (VN), bàn luận một số vấn đề lý luận về chính sách xã hội hóa giáo dục và y tế ở VN; thực trạng việc thực hiện chính sách xã hội hóa giáo dục và y tế ở VN và một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc thực hiện chính sách xã hội hóa giáo dục và y tế ở VN hiện nay.

VV00049385_Mot so van de ly luan va thuc tien ve an ninh van hoa o Viet Nam hien nay_2021.pdf.jpg

Sách

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về an ninh văn hóa ở Việt Nam hiện nay

(2021)

Cuốn sách làm rõ vai trò của an ninh văn hóa đối với sự phát triển ở Việt Nam, bên cạnh đó đưa ra thực trạng an ninh văn hóa và đề xuất các biện pháp giải quyết cơ bản nhằm đảm bảo an ninh văn hóa ở Việt Nam hiện nay.

54.VHGD_CAO THU HANG_DICH VU VAN HOA TRONG BOI CANH KINH TE THI TRUONG _ 2022.pdf.jpg

Tài liệu tham khảo

Phát triển dịch vụ văn hóa trong bối cảnh nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam

(2022)

|Bài viết trình bày thực trạng và đề ra giải pháp để phát triển dịch vụ văn hóa trong bối cảnh nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.

Luận án, luận văn

Triết lý yêu nước Việt Nam và ý nghĩa của việc giáo dục triết lý đó cho sinh viên các trường đại học ở nước ta hiện nay

; Advisor: Cao Thu Hằng; Nguyễn Thị Phương Mai (2023-04-07)

Trên cơ sở làm rõ khái niệm, cơ sở hình thành, những nội dung cơ bản của triết lý yêu nước Việt Nam, luận án rút ra ý nghĩa của việc giáo dục triết lý yêu nước cho sinh viên các trường đại học ởnước ta hiện nay.

Luận án, luận văn

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay.

; Advisor: Phạm Văn Đức; Cao Thu Hằng (2021-06-04)

Trên cơ sở làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và thực trạng vận dụng tư tưởng này trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam, luận án đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả của việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay.

Showing results 1 to 5 of 5