Browse

Browsing by Author Phan Chí Thành

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  

Showing results 1 to 4 of 4

  • b8018471-1479-4744-afad-2adc0f630661.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Tìm hiểu về quan hệ đặc biệt trong quan hệ quốc tế

    •  (2020-03)

  • Ngày nav trên thế giới có khoảng 50 cặp quan hệ song phương được coi là quan hệ đặc biệt, điển hình như quan hệ Anh - Mỹ, Nga - Bê-la-rút, Ấn Độ - Bu-tan, I-ta-li-a - Nam Lào... Va-ti-căng, Việt Nghiên cứu về quan hệ đặc biệt trở nên phổ biển trong ba thập kỳ gần đây. Tuy nhiên, các học thuyết quan hệ quốc tế giải thích về sự hình thành và phát triển của mối quan hệ đặc biệt vẫn còn nhiều quan điểm khác nhau. Việc tìm hiểu lý thuyết về quan hệ đặc biệt trong quan hệ quốc tế nói chung có ý nghĩa quan trọng trong việc nghiên cứu các quan hệ đặc biệt của Việt Nam với một số đối tác quan trọng và phục vụ mục tiêu phân tích chính sách đối ngoại.
  • d0a3b0d0-fe2f-45d2-aa35-88e1cc7ddf7e.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Yếu tố FDI trong phát triển quan hệ đặc biệt: Trường hợp đầu tư của Việt Nam sang Lào

    •  (2020-07)

  • Quan hệ đặc biệt là một loại hình đối tác độc lập trong quan hệ quốc tế. Lý thuyết về quan hệ quốc tế cho rằng một trong những yếu tố làm nên quan hệ đặc biệt giữa các quốc gia là hợp tác kinh tế, trước hết là thương mại và đầu tư phải ở mức độ cao hơn so với các quan hệ đối tác khác. Với vị trí liền kề, giàu tài nguyên thiên nhiên trục hành lang kinh tế Đông - Tây ở Tiểu vùng Mekong, Lào là thị trường đầy tiềm năng cho các nhà đầu tư của Việt Nam. Sau hơn 25 năm đầu tư sang Lào, Việt Nam hiện là nhà đầu tư nước ngoài lớn thứ 3 tại Lào, tuy nhiên, gần đây sức hút doanh đầu tư nghiệp Việt Nam đầu tư sang Lào đang có xu hướng chững lại. Để hợp tác tương xứng với mối quan hệ chính trị tố...
  • Thong_tin_tom_tat_Luan_an_tieng_Anh.PCT_(8.2020).pdf.jpg
  • Luận án, luận văn

  • Đánh giá năng lực sử dụng công nghệ thông tin của giảng viên trong dạy học trực tuyến

    • ;  Advisor: Ngô Tứ Thành (2020-09-09)

  • Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn NL sử dụng CNTT của GV trong DH và DH trực tuyến, luận án đề xuất quy trình và xây dựng khung NL CNTT với bộ tiêu chí đánh NL sử dụng CNTT dành cho GV trong DH trực tuyến đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp của GV, góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng GD&ĐT bậc đại học.
Showing results 1 to 4 of 4