Browsing by Author Trần Thị Lệ Thu

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  

Showing results 1 to 5 of 5

  • item.jpg
  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Nguyễn Quang Uẩn; Trần Thị Lệ Thu (2014-05-09)

  • Luận án nghiên cứu vấn đề lý luận và thực tiễn nhu cầu tham vấn tâm lý (NCTVTL) học đường của học sinh trung học cơ sở, từ đó tổ chức hoạt động tư vấn tâm lý học đường tạo điều kiện thỏa mãn nhu cầu này cho các em.

  • item.jpg
  • Bài trích


  • Authors: Trần Thị Lệ Thu

  • Bài viết phân tích vai trò của Hội đồng bầu cử quốc gia trong bảo đảm tính khách quan của bầu cử ở Việt Nam từ góc độ thiết chế quản lý bầu cử. Dựa trên các văn bản pháp luật hiện hành, đặc biệt các cải cách năm 2025, nghiên cứu cho thấy mức độ thể chế hóa của Hội đồng bầu cử quốc gia đã được củng cố, qua đó tăng cường vai trò điều phối, giám sát và xác nhận kết quả bầu cử. Tuy nhiên, vẫn còn một số vấn đề đặt ra liên quan đến tăng cường thêm tính độc lập, mức độ chuyên nghiệp hóa và yêu cầu thích ứng với bầu cử số. Từ đó, bài viết đề xuất định hướng hoàn thiện pháp luật nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả hoạt động của thiết chế này trong bối cảnh mới.

  • item.jpg
  • Bài trích


  • Authors: Trần Thị Lệ Thu (2026-02)

  • Bài viết phân tích vai trò của Hội đồng Bầu cử quốc gia trong bảo đảm tính khách quan của bầu cử ở Việt Nam từ góc độ thiết chế quản lý bầu cử. Dựa trên các văn bản pháp luật hiện hành, đặc biệt các cải cách năm 2025, nghiên cứu cho thấy mức độ thể chế hóa của Hội đồng Bầu cử quốc gia đã được củng cố, qua đó tăng cường vai trò điều phối, giám sát và xác nhận kết quả bầu cử. Tuy nhiên, vẫn còn một số vấn đề đặt ra liên quan đến tăng cường thêm tính độc lập, mức độ chuyên nghiệp hóa và yêu cầu thích ứng với bầu cử số. Từ đó, bài viết đề xuất định hướng hoàn thiện pháp luật nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả hoạt động của thiết chế này trong bối cảnh mới.

  • item.jpg
  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Trần Thị Lệ Thu (2022-04-18)

  • Luận án được thực hiện với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận và thực trạng biểu hiện động cơ học tập bên trong của học sinh THCS, những yếu tố liên quan đến động học tập bên trong của các em; trên cơ sở thực trạng đề xuất một số biện pháp tác động góp phần giúp học sinh THCS nâng cao động cơ học tập bên trong.