Vui lòng sử dụng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/105205
Nhan đề: Quy trình thiết kế đường phát triển năng lực trong đánh giá sự tiến bộ của học sinh
Tác giả: Nguyễn Thị Hà Lan, Trịnh Thúy Giang
Từ khoá: Đánh giá năng lực
Đường phát triển năng lực
Học sinh tiểu học
Tóm tắt: Bài viết hướng dẫn giáo viên thiết kế đường phát triển năng lực thông qua thiết kế đường phát triển năng lực Giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh tiểu học. Với đường phát triển năng lực đã thiết kế, giáo viên có thể đánh giá được mức độ phát triển năng lực của học sinh theo yêu cầu cần đạt của mỗi năng lực.
Năm xuất bản: 2024-06
Loại hình: Bài trích
Số trang: 7 trang, PDF
Nguồn gốc tư liệu: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 6, tháng 6 năm 2024
Ngôn Ngữ: vi
Không gian: Thư viện Quốc hội
Bản Quyền: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Bộ sưu tập:Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Danh sách tệp tin đính kèm:
Ảnh bìa
  • TCĐTKHGD_Danh gia su tien bo cua hoc sinh_2024.pdf
    Bản quyền quốc hội
    • Dung lượng : 1,32 MB

    • Định dạng : Adobe PDF



  • Khi sử dụng tài liệu trong thư viện số bạn đọc phải tuân thủ đầy đủ luật bản quyền.