Những nhân tố ảnh hưởng đến hứng thú học tiếng anh của sinh viên dân tộc thiểu số ở phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Hà Giang

Abstract

Bài viết sử dụng phương pháp định lượng thu thập dữ liệu từ bảng khảo sát, từ đó phân tích, diễn giải các số liệu và báo cáo kết quả. Kết quả cho thấy có nhiều nhân tố chủ quan và nhân tố khách quan ảnh hưởng đến hứng thú học tiếng Anh của sinh viên dân tộc thiểu số