Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về nêu gương và tự học trong nâng cao năng lực số của giảng viên lý luận chính trị

Abstract

Bài viết phân tích việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và nêu gương trong nâng cao năng lực số cho đội ngũ giảng viên lý luận chính trị. Trên cơ sở đánh giá thực trạng và xác lập khung năng lực số đặc thù, nghiên cứu chỉ ra những hạn chế về tư duy, kỹ năng số và đề xuất các giải pháp xây dựng đội ngũ “người thầy số”, góp phần đổi mới giáo dục lý luận chính trị và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng.