*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • 2006


  • Authors: Nguyễn Minh Đoan (2006)

  • Chính quyền nhà nước nói chung, những quan chức trong chính quyền nói riêng được thay mặt nhân dân, thay mặt xã hội đưa ra những quyết sách quan trọng liên quan đến sự phát triển của toàn xã hội ở tầm vĩ mô (đối với một địa phương hay cả một đât nước) và trách nhiệm của họ là đưa ra được những chính sách, quyết định đúng đắn. Trách nhiệm của chính quyền được xem xét theo hai khía cạnh khác nhau: Ở khía cạnh thứ nhất, trách nhiệm cảu chính quyền được hiểu là nghĩa vụ pháp lý của chính quyền đối với những hoạt động mà theo quy định của pháp luật thì chính quyền, các cơ quan nhà nước, nhân viên nhà nước phải thực hiện hoặc không được phép thực hiện trong hiện tại và tương lai; Ở khía cạn...

  • 2009


  • Authors: Lê Thị Châu (2009)

  • Các cấp công đoàn phát huy những thuận lợi và khắc phục những khó khăn trong hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật -- Công đoàn thực hiện việc đổi mới về nội dung và phương pháp đưa pháp luật đến với công nhân viên chức lao động và đoàn viên -- Các cấp công đoàn thường xuyên đánh giá kết quả đạt được của họat động phổ biến giáo dục pháp luật, rút ra những bài học kinh nghiệm và đề ra các giải pháp phù hợp với tình hình thực tế.

  • 2009


  • Authors: Mai Ngọc Dương (2009)

  • Giám đốc thẩm trong tố tụng dân sự có vai trò quan trọng đối với việc xây dựng Nhà nước pháp quyền -- Giám đốc thẩm là biện pháp tố tụng bảo đảm cho vụ án dân sự được giải quyết đúng pháp luật, có vai trò quan trọng trong công tác kiểm tra việc thực hiện, xây dựng pháp luật -- Giám đốc thẩm có vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển hệ thống án lệ -- Giám đốc thẩm có vai trò quan trọng trong việc tổng kết kinh nghiệm, hướng dẫn xét xử, góp phần giáo dục, xây dựng đội ngũ cán bộ xét xử -- Giám đốc thẩm có vài trò quan trọng trong công tác giải thích pháp luật.

  • Tạp chí


  • Authors: Cao Thị Oanh (2006)

  • Nghiên cứu hệ thống hình phạt theo quy định của luật hình sự Thuỵ Điển. Hệ thống hình phạt này vừa đảm bảo yêu cầu xử lý người phạm tội theo hướng phân hoá, vừa dựa trên nguyên tắc hình phạt không giam giữ chiếm ưu thế so với hình phạt giam giữ và chú trọng mục đích giáo dục, cải tạo người phạm tội, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của việc chấp hành hình phạt giam giữ đối với họ.