*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • 2015

  • Bồi dưỡng đạo đức Cách mạng cho cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh

    • Authors: Dương Quang Hiển (2015)

  • Thường xuyên giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên -- Xây dựng cho mỗi cán bộ, đảng viên lòng trung thành đối với Đảng, với Tổ Quốc và nhân dân -- Xây dựng lối sống có tình có nghĩa, có trước, có sau, nhân hậu, thủy chung, đoàn kết, yêu thương, tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau bằng chính những hành động của mình trong cuộc sống hàng ngày -- Nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức Đảng, thực hiện tự phê bình và phê bình, tăng cường kỷ luật, xây dựng môi trường dân chủ lành mạnh trong Đảng -- Đánh giá đúng cán bộ, đảng viên, gắn đào tạo, bồi dưỡng với quy hoạch, sử dụng cán bộ -- Nâng cao trình độ mọi mặt cho cán bộ, đảng viên -- Đấu tranh không khoan...
  • 1997

  • Một số vấn đề về đổi mới đào tạo, nâng cao chất lượng cử nhân luật ra trường

    • Authors: Nguyễn Cửu Việt (1997)

  • Trong điều kiện đổi mới theo cơ chế thị trường, xây dựng Nhà nước pháp quyền và hội nhập quốc tế hiện nay, đối với mọi cơ sở đào tào ngành luật nói riêng thì chất lượng đào tạo là vấn đề được quan tâm hàng đầu. Đây cũng chính là mục tiêu mà Đảng và Nhà nước đặt ra khi thành lập các Đại học Quốc gia - những trung tâm đào tạo đa ngành lớn, chất lượng cao. Đây cũng là vấn đề được các cơ sở đào tạo thường xuyên trăn trở, suy nghĩ, tìm kiếm và đổi mới.
  • Bài trích

  • Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Kết quả học tập và sự hài lòng của người học khi học theo phương thức kết hợp

    • Authors: Vũ Hoàng Nam (2023-12-14)

  • Nghiên cứu này tập trung vào sự chuyển đổi từ phương thức học truyền thống sang phương thức học kết hợp, áp dụng phương pháp tiếp cận định lượng để kiểm định giả thuyết về các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích, động lực học theo phương thức kết hợp, tương tác giữa người dạy và người học, và tương tác giữa những người học đến kết quả học tập và sự hài lòng của người học. Kết quả nghiên cứu cho thấy các tác động tích cực của nhận thức về sự hữu ích và tương tác giữa người dạy và người học đối với kết quả học tập và sự hài lòng của người học; đồng thời nghiên cứu này cũng khẳng định tác động tích cực của động lực học theo phương thức kết hợp đối với sự hài lòng của người học....
  • Luận án, luận văn

  • Quản lí phát triển trung tâm học tập cộng đồng theo định hướng xã hội học tập

    • ;  Advisor: Nguyễn Hồng Thuận; Tô Bá Tr-ợng (2015-03-24)

  • Luận án nghiên cứu xác lập một số nội dung cơ sở lý luận về quản lý phát triển TTHTCĐ theo định hướng XHHT, tổng kết kinh nghiệm một số nước và đánh giá thực tiễn quản lý phát triển các TTHTCĐ (nghiên cứu trường hợp điển hình tại Thái Bình); từ đó, đề xuất một số giải pháp quản lý phát triển các TTHTCĐ theo định hướng XHHT ở Thái Bình và có thể vận dụng vào các tỉnh có điều kiện, hoàn cảnh tương tự.