*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • Bài trích


  • Authors: Tạ Thị Thu Huyền (2026-05)

  • Trên cơ sở làm rõ tầm quan trọng của đạo đức cách mạng đối với việc hình thành nhân cách, bản lĩnh chính trị và trách nhiệm xã hội của thanh niên, bài viết đánh giá tác động của toàn cầu hóa đến đạo đức thanh niên Việt Nam, từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên, góp phần xây dựng thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.

  • Bài trích


  • Authors: Hoàng Ngọc Cảnh (2026-05)

  • Bài viết tập trung phân tích thực trạng an toàn không gian mạng trong hệ sinh thái giáo dục đại học tại Việt Nam từ năm 2020 đến nay. Nghiên cứu chỉ rõ mô hình phòng thủ chu vi truyền thống đã lỗi thời trước sự bùng nổ của thiết bị cá nhân (BYOD) và các lỗ hổng từ công nghệ bóng tối (Shadow IT) do mâu thuẫn giữa văn hóa học thuật "Mở" với yêu cầu an ninh "Đóng". Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất khung chiến lược phòng thủ chiều sâu toàn diện dựa trên kiến trúc Không tin tưởng mặc định (Zero Trust Architecture - ZTA).

  • Bài trích


  • Authors: Nguyễn Ngọc Diệp

  • Bài viết phân tích việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và nêu gương trong nâng cao năng lực số cho đội ngũ giảng viên lý luận chính trị. Trên cơ sở đánh giá thực trạng và xác lập khung năng lực số đặc thù, nghiên cứu chỉ ra những hạn chế về tư duy, kỹ năng số và đề xuất các giải pháp xây dựng đội ngũ “người thầy số”, góp phần đổi mới giáo dục lý luận chính trị và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng.

  • Bài trích


  • Authors: Đào Văn Dân

  • Bài viết tập trung làm rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ nhà giáo; phân tích thực trạng đội ngũ nhà giáo ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay; từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trong tình hình mới.

  • Tài liệu tham khảo khác


  • Authors: Phạm Hồng Quang (2026-5-25)

  • Bài viết phân tích vai trò của khoa học giáo dục trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW và những yêu cầu mới của toàn cầu hóa, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo. Trên cơ sở đánh giá những thành tựu và thách thức của giáo dục Việt Nam, nghiên cứu khẳng định khoa học giáo dục là nền tảng quan trọng kết nối giữa nghiên cứu, hoạch định chính sách và thực tiễn giáo dục. Từ đó, đề xuất các định hướng phát triển khoa học giáo dục nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, hoàn thiện chính sách giáo dục, thích ứng với tác động của AI và xây dựng hệ sinh thái giáo dục bền vững trong kỷ nguyên mới.