*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Collection hits:
Collection Name
Phân quyền - Giáo dục, đào tạo
Item hits:
  • Bài trích

  • Các chiến lược đầu tư cho phát triển đại học xanh: Bài học từ thế giới

    • Authors: Dương Minh Mẫn, Vương Mẫn Mẫn; Võ Duy Khánh Linh, Trương Nguyễn Hồng Thy (2026-05-05)

  • Nghiên cứu này tập trung tổng hợp các chiến lược đầu tư cốt lõi từ khung phân tích tài chính chuyên sâu, ứng dụng công nghệ xanh đến các cơ chế chính sách hỗ trợ nhằm giúp các trường hiện thực hóa mục tiêu phát triển bền vững.
  • Bài trích; Bài trích

  • Ảnh hưởng của giáo dục đại học đến dấu chân sinh thái trong bối cảnh phát triển kinh tế- xã hội của các nước ASEAN-5

    • Authors: Đỗ Thị Hoa Liên; Đỗ Thị Hoa Liên (2026-05; 2026-05)

  • Nghiên cứu này phân tích tác động của giáo dục đại học, tăng trưởng kinh tế, tiêu thụ năng lượng tái tạo và dân số lên dấu chân sinh thái tại 05 quốc gia ASEAN. Từ đó bài viết rút ra kết luận và hàm ý chính sách nhằm giảm dấu chân sinh thái và thúc đẩy tính bền vững môi trường trong khu vực ASEAN-5.; Nghiên cứu này phân tích tác động của giáo dục đại học, tăng trưởng kinh tế, tiêu thụ năng lượng tái tạo và dân số lên dấu chân sinh thái tại 05 quốc gia ASEAN. Từ đó bài viết rút ra kết luận và hàm ý chính sách nhằm giảm dấu chân sinh thái và thúc đẩy tính bền vững môi trường trong khu vực ASEAN-5.
  • Bài trích

  • Từ thực tiễn lương giáo viên phổ thông: Xây dựng và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trước những luận điệu sai trái về chế độ tiền lương

    • Authors: Nguyễn Thị Bích Hằng (2026-05)

  • Bài viết phân tích thực trạng thu nhập của đội ngũ giáo viên phổ thông tính đến năm 2026, đồng thời chỉ ra đây là "điểm nóng" dễ bị các thế lực thù địch lợi dụng để xuyên tạc chính sách, chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng. Trên cơ sở đó, tác giả khẳng định việc thực hiện lộ trình cải cách tiền lương theo Nghị quyết 27-NQ/TW là hoàn toàn đúng đắn. Đồng thời, bài viết đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ theo phương châm “xây” niềm tin chính trị và “chống” các luận điệu sai trái, phát huy vai trò nòng cốt của giáo viên phổ thông trong kỷ nguyên mới.