*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • Luận án



  • Luận án nghiên cứu trầm cảm trên đối tượng là học sinh trung học phổ thông (THPT) và chỉ ra được trầm cảm ở HS THPT được biểu hiện ở các mặt nhận thức, xúc cảm, hành vi, sinh lí. Luận án chỉ ra được các yếu tố liên quan đến trầm cảm ở HS THPT như đặc điểm sinh lí lứa tuổi, đặc điểm nhân cách của trẻ, gia đình và các mối quan hệ trong gia đình, môi trường học tập. Luận án cũng chỉ ra cách thức ứng phó với trầm cảm của HS THPT.

  • Luận án


  •  (2019)

  • Luận án là công trình nghiên cứu chuyên sâu về hôn nhân truyền thống của người Tày ở huyện Phục Hòa, tỉnh Cao Bằng. Trong bối cảnh kinh tế, xã hội vùng biên giới có nhiều chuyển biến, hôn nhân truyền thống của người Tày ở huyện Phục Hòa đã và đang có nhiều biến đổi nhưng cơ bản giữ được sắc thái văn hóa tộc người. Trong quá khứ, người Tày ở vùng biên giới huyện Phục Hòa hầu như chỉ kết hôn với người đồng tộc, nhưng nay, hôn nhân hỗn hợp tộc người trở nên phổ biến. Các cặp hôn nhân hỗn hợp chủ yếu giữa người Tày với Nùng, Tày với Kinh, phần nhiều với người cùng huyện, một số ít với người khác huyện, khác tỉnh.

  • Báo cáo


  •  (2011-12)

  • Trên cơ sở sử dụng dữ liệu từ một cuộc khảo sát hộ gia đình với chất lượng cao nhằm phục vụ Chương trình 135 Giai đoạn II của Chính phủ và các nguồn dữ liệu định lượng và định tính khác, các tác giả của báo cáo đã mô tả một cách chi tiết những đặc điểm về nghèo trong người dân tộc thiểu số và những yếu tố tiếp tục làm hạn chế sự phát triển của người dân tộc thiểu số ở các xã nghèo vùng nông thôn và miền núi. Nghiên cứu này cũng tìm hiểu những nguyên nhân cơ bản dẫn tới tình trạng nghèo dai dẳng trong người dân tộc thiểu số ở Việt Nam.

  • Báo cáo


  •  (2002-11)

  • Trình bày kết quả đánh giá sơ bộ về những thành tích mà người dân Việt Nam, phần lớn trong số họ sống ở các vùng nông thôn, đạt được trên nhiều chỉ số phản ánh các mục tiêu MDG. Việt Nam sẽ thực hiện cam kết của mình về các MDG toàn cầu thông qua các hoạt động ở trong nước. Báo cáo này nhằm gắn các MDG vào bối cảnh thực tế của Việt Nam, mà phần lớn là các vùng nông thôn. Báo cáo khuyến khích việc thực hiện các mục tiêu đó một cách liên tục thông qua những lựa chọn đúng đắn cho sự nghiệp phát triển con người.

  • Chuyên đề nghiên cứu


  •  (2016-01)

  • Sổ tay Hướng dẫn phương pháp Lồng ghép Quyền trẻ em vào xây dựng Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội”. Đây là kết quả nghiên cứu, thực nghiệm với sự hỗ trợ tài chính và kỹ thuật của UNICEF, sự cộng tác của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, các Bộ ngành có liên quan, 8 địa phương (bao gồm các tỉnh/thành phố: Điện Biên, Ninh Thuận, Đồng Tháp, An Giang, Tp.Hồ Chí Minh, Gia Lai, Kon Tum, Lào Cai) và nhiều cơ quan nghiên cứu ở Trung ương trong thời gian qua.

  • Chuyên đề nghiên cứu


  •  (2015-08)

  • Nghiên cứu đã đưa ra các khuyến nghị chú trọng vào việc thi hành các chính sách hiện hành nhằm cải thiện công bằng trong tiếp cận giáo dục cũng như nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật đồng thời nâng cao nhận thức của các cơ quan chỉ đạo và phía các đơn vị, các cá nhân cung cấp dịch vụ giáo dục cũng như nhận thức của chính người khuyết tật về các chính sách dành cho họ.

  • Chuyên đề nghiên cứu


  •  (6-2017)

  • Nghiên cứu đánh giá phân tích các nhân tố ảnh hưởng chính và các nguyên nhân gốc rễ, từ đó đề ra những khuyến nghị về các bước mà doanh nghiệp có thể thực hiện để giảm thiểu các tác động bất lợi, đẩy mạnh các tác động tích cực nhằm giúp thực hiện các can thiệp có hiệu quả, bám sát mục tiêu đề ra và giúp xây dựng tài liệu hướng dẫn kể cả các thông lệ tốt, thân thiện với trẻ em trong chuỗi cung ứng ngành may mặc và giày dép ở cả trong nước và quốc tế.

  • Chuyên đề nghiên cứu


  •  (2018-6)

  • Ấn phẩm này cung cấp thông tin tổng quan về dữ liệu liên quan đến các Mục tiêu phát triển bền vững đối với trẻ em của Việt Nam, những kết quả dự kiến, những hành động quan trọng được khuyến nghị cho Chính phủ Việt Nam chỉ đạo và thực hiện, và danh sách các chỉ tiêu thống kê quan trọng về phát triển bền vững đối với trẻ em.