*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • Luận án


  •  (2020)

  • Đánh giá thực trạng cho thấy giáo viên tiểu học hiện nay đã có nhận thức đúng đắn về vai trò, mục đích về dạy học lịch sử địa lý địa phương ở trường tiểu học, bước đầu có ý thức sử dụng phối hợp nhiều hình thức tổ chức các hoạt động học tập về lịch sử địa lý địa phương trong công tác giảng dạy của mình tuy nhiên hiệu quả chưa được như mong muốn. Trên thực tế, giáo viên còn gặp nhiều khó khăn trong việc lựa chọn nội dung và cách thức tổ chức các hoạt động dạy họclịch sử địa lý địa phương.

  • Luận án


  •  (2020)

  • Luận án đã lựa chọn 103 xã trong tổng số 204 xã của tỉnh, nơi có hơn 60% dân số là người Thái làm địa bàn nghiên cứu. Việc phân tích thực trạng sản xuất nông, lâm nghiệp với các sản phẩm chủ yếu cho thấy trên những địa bàn có điều kiện sản xuất và tiêu thụ sản phẩm khác nhau, các cộng đồng Thái đã khéo kết hợp tri thức bản địa với việc áp dụng những tiến bộ khoa học kĩ thuật để nâng cao năng suất và hiệu quả sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

  • Luận án


  •  (2020)

  • Trên cơ sở phân tích thực trạng tăng trưởng kinh tế và việc thực hiện công bằng xã hội trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam sau khi tiến hành công cuộc đổi mới, đặc biệt là từ năm 2010 đến nay, luận án đã đánh giá những thành tựu, hạn chế, từ đó rút ra nguyên nhân của những hạn chế đó. Luận án đã đề xuất các nhóm giải pháp, chính sách có căn cứ khoa học và ý nghĩa thực tiễn phù hợp với giai đoạn từ nay đến năm 2030 để có thể thực hiện đồng thời hai mục tiêu tăng trưởng kinh tế với công bằng xã hội trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Các nhóm giải pháp, chính sách bao gồm: Nhóm giải pháp thúc đẩy TTKT mang tính đột phá; Nhóm giải pháp ...

  • Luận án


  •  (2020)

  • Hệ thống hóa và làm sáng tỏ ngôn ngữ toán học và biểu hiện của năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học của học sinh. Trình bày các vấn đề liên quan đến ngôn ngữ toán học; mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy; ngôn ngữ toán học và tư duy toán học; kĩ năng giao tiếp toán học và phát triển ngôn ngữ toán học; đề cập về thực trạng phát triển ngôn ngữ toán học của học sinh Dự bị đại học. Đề xuất 4 nhóm biện pháp sư phạm gồm 15 biện pháp, các biện pháp được trình bày theo cùng một cấu trúc hợp lí: mục tiêu - nội dung - các bước tiến hành - ví dụ minh họa - những lưu ý khi thực hiện.

  • Luận án


  •  (2020)

  • Luận án đã mô tả được năng lực quản lý của điều dưỡng trưởng khoa tại các bệnh viện trung ương trên địa bàn Hà Nội theo điểm mạnh, điểm yếu của từng nhóm yếu tố cấu thành năng lực: năng lực chuyên môn, năng lực quản lý nhân sự, năng lực tư duy, năng lực lãnh đạo và năng lực quản lý tài chính. Thông qua những điểm mạnh, điểm yếu này, các nhà quản lý có thể có những biện pháp và chiến lược để phát triển hệ thống điều dưỡng trưởng hiện tại.

  • Luận án


  •  (2020)

  • Luận án đã xây dựng được các biểu thức giải tích tổng quát tính đóng góp bậc 1 vòng vào biên độ rã và từ đó tính tỷ số rã nhánh của quá trình rã h → Zy trong trường hợp tổng quát, bao gồm tất cả các đóng góp đã bị bỏ qua trong các công bố trước đây. Chúng tôi đã sử dụng chuẩn unitary để tính. Biểu thức giải tích cuối cùng được đưa về các hàm Passarino-Veltman theo chuẩn định nghĩa trong LoopTools. Đồng thời chúng tôi cũng chỉ ra được rằng một số đóng góp tương đối lớn, cần được đưa vào để phù hợp với giới hạn thực nghiệm hiện nay.

  • Luận án


  •  (2020)

  • Nghiên cứu làm sáng tỏ cơ sở khoa học về TBE và khả năng sinh công của thuốc nổ, từ đó đã lựa chọn được phương pháp đánh giá khả năng sinh công của TBE qua hai đại lượng ΔP max và I tc phù hợp với điều kiện thực tế trong nước. Luận án cũng đã nghiên cứu sử dụng hỏa quang kế để đo nhiệt độ của vụ nổ TBE, từ đó định lượng được giai đoạn cháy sau của TBE

  • Luận án


  •  (2019)

  • Sự tồn tại nghiệm tối ưu, điều kiện cần tối ưu cấp một và điều kiện đủ tối ưu cấp hai của bài toán điều khiển tối ưu trong miền và bài toán điều khiển tối ưu thời gian đối với hệ phương trình Navier- Stokes- Voigt không dừng trong không gian ba chiều. Sự tồn tại nghiệm tối ưu, điều kiện cần tối ưu cấp một, điều kiện cần và điều kiện đủ tối ưu cấp hai của bài toán điều khiển tối ưu trên biên đối với hệ phương trình Navier- Stokes- Voigt không dừng trong không gian ba chiều.

  • Luận án


  •  (2019)

  • Luận án đã hệ thống hóa, bổ sung và phát triển một số vấn đề lý luận liên quan đến VHCĐ; góp phần xác lập khái niệm và nội dung nghiên cứu VHCĐ từ phương diện Văn hóa học. Nghiên cứu sự kiến tạo VHCĐ của KĐTM ở Hà Nội, luận án đã bổ sung những nội dung và phương pháp nghiên cứu về VHCĐ của KĐTM hiện nay - một vấn đề mới đang được xã hội quan tâm. Luận án chỉ ra sự cần thiết của việc tiếp tục phát huy tính chủ động, tích cực của cộng đồng cư dân và các chủ thể trong xây dựng và phát triển VHCĐ của KĐTM ở Hà Nội nói chung. Kết quả nghiên cứu của luận án sẽ góp phần làm phong phú thêm nguồn tư liệu về văn hóa, văn hóa đô thị, VHCĐ của KĐTM. Đây cũng là nguồn tư liệu tham khảo cho việc họ...