Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/45971

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Võ Xuân Mai
dc.contributor.other	Đào Tam
dc.contributor.other	Nguyễn Phương Chi
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	33442
dc.identifier.uri	https://muontailieuso.quochoi.vn/DefaultBookView.aspx?BookID=33442
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/45971	-
dc.description	Luận án đã đề xuất quy trình tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán và xác định cách thức tổ chức hoạt động nhận thức nhằm phát triển từng năng lực thành tố của năng lực trực giác toán học theo quy trình đề xuất thông qua các hoạt động tương thích trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông.
dc.description.abstract	Luận án đã đề xuất quy trình tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán và xác định cách thức tổ chức hoạt động nhận thức nhằm phát triển từng năng lực thành tố của năng lực trực giác toán học theo quy trình đề xuất thông qua các hoạt động tương thích trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông.	-
dc.format	pdf
dc.format.extent	163 trang
dc.language.iso	vi
dc.rights	Đại học Sư phạm Hà Nội
dc.source	Trang Luận văn, Luận án Bộ Giáo dục và Đào tạo
dc.source	Trang Luận văn, Luận án Bộ Giáo dục và Đào tạo	-
dc.subject	Toán học
dc.subject	Năng lực trực giác
dc.subject	Trường trung học phổ thông
dc.subject	Học sinh
dc.title	Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông
dc.type	Luận án
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item:

7631eb45-f331-4f1e-8dc1-dd9230af0a7c.pdf
Bản quyền quốc hội

Size : 4,08 MB
Format : Adobe PDF

Request a copy

Show simple item record