Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/63222

Title:	Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông
Authors:	Nguyễn Phương Thảo
Keywords:	Phát triển tư duy phản biện cho học sinh Đối thoại trong dạy học môn Toán Trường Trung học Phổ thông
Abstract:	Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về tư duy phản biện (TDPB) và vai trò của đối thoại trong dạy học toán, đề xuất được một số biện pháp nhằm phát triển TDPB cho học sinh THPT thông qua đối thoại, góp phầnnâng cao chất lượng dạy học môn Toán.
Date Submitted:	2015-04-13
Issue Date:	2015-04-06
Type:	Luận án, luận văn
Extent:	165 tr.
Method:	luanvan.moet.edu.vn
Coverage:	Thư viện Quốc hội
Right:	Đại học Sư phạm Hà Nội
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item:

24728.pdf
Bản quyền quốc hội

F:\PDFs