Quản lý đánh giá năng lực dạy học của giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý đánh giá năng lực dạy học của GV các trường THPT, luận án đề xuất cho hiệu trưởng các trường THPT trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn một số giải pháp quản lý nhằm góp phần nâng cao hiệu quả quản lý công tác này trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện ngành giáo dục hiện nay.