Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh thông qua bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường THPT.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/74485

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nguyễn Xuân Trường	-
dc.contributor.author	Nguyễn Trí Ngân
dc.date.issued	2020-01-02
dc.date.submitted	2020-01-09
dc.identifier.other	34609
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/74485	-
dc.description.abstract	Luận án khảo sát và đánh giá thực trạng về phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh thông qua bài tập hóa học hữu cơ 11 ở trường Trung học phổ thông; Xác định khung năng lực tư duy khái quát hóa của học sinh thông qua bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường Trung học phổ thông; Đề xuất bổ sung nguyên tắc và quy trình xây dựng bài tập hóa học ở trường Trung học trung học phổ thông; Đề xuất 3 biện pháp sử dụng bài tập nhằm phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh 11 ở trường Trung học phổ thông.	-
dc.format.extent	276 tr.; PDF/A
dc.language.iso	vi
dc.rights	Đại học Sư phạm Hà Nội
dc.subject	Tư duy khái quát hóa	-
dc.subject	Hóa học hữu cơ	-
dc.subject	Lớp 11	-
dc.subject	Trường THPT	-
dc.title	Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh thông qua bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường THPT.
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Khoa học