*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Quy định mới về thi hành án phạt cải tạo không giam giữ trong Luật thi hành án hình sự năm 2019 và một số kiến nghị

    •  (2020-10)

  • Trên cơ sở kế thừa những quy định còn phù hợp, bổ sung những quy định mới nhằm khắc phục những bất cập trong thực tiễn thi hành Luật thi hành án hình sự (THAHS) năm 2010, Luật THAHS năm 2019 đã thể chế hóa quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác thi hành án hình sự, cụ thể hóa các quy định của Hiến pháp năm 2013, Bộ luật hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017), Bộ luật tố tụng hình sự năm 2015 và các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan về bảo đảm quyền con người, bảo vệ an ninh, trật tự trong tình hình mới. Bài viết nghiên cứu các quy định mới về thi hành án phạt cải tạo không giam giữ trong Luật THAHS năm 2019, qua đó đưa ra một số kiến nghị, đề xuất nhằm hoàn thiện các q...
  • Bài trích

  • Bình luận tội che giấu tội phạm

    •  (2020-10-15)

  • Khi khởi tố, truy tố, xét xử người phạm tội che giấu tội phạm, đòi hỏi người tiến hành tố tụng phải xác định trước tội phạm bị che giấu là tội phạm gì, có thuộc trường hợp quy định tại khoản 1 Điều 389 Bộ luật Hình sự năm 2015 hay không? Quá trình đó cần nắm vững những nội dung cơ bản trong cấu thành tội phạm của tội phạm này. Bài viết đã đi sâu vào phân tích những nội dung cơ bản trong cấu thành tội phạm đó: Chủ thể, khách thể, mặt chủ quan, mặt khách quan.
  • Bài trích

  • Chức năng xã hội và nguyên tắc hành nghề luật sư ở Việt Nam

    •  (2020-10)

  • Luật sư là một chủ thể xã hội có kiến thức và kỹ năng thực hành pháp luật thông qua các thiết chế, khuôn khổ pháp lý do Nhà nước quy định và tổ chức, được tiến hành các biện pháp pháp lý, thực hiện các quyền, nghĩa vụ khi cung cấp dịch vụ pháp lý cho khách hàng và bảo đảm sự áp dụng thống nhất pháp luật. Bài viết đã đi sâu vào phân tích các nguyên tắc xã hội khi hành nghề của Luật sư và kiến nghị những giải pháp để phát huy trên thực tiễn.

  • Trả lời chất vấn của Bà Đỗ Thị Hoan, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Hưng Yên

    • Authors: Nguyễn Quang Kính, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (1999)

  • Trả lời chất vấn của Bà Đỗ Thị Hoan, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Hưng Yên như sau: 1- Định mức lao động trong 1 tuần lề của giáo viên trường phổ thông không có học sinh nội trú; 2- Định mức lao động trong 1 tuần lễ của giáo viên trường phổ thông trung

  • Trả lời chất vấn của Đồng chí Nguyễn Văn Hết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai

    • Authors: Vũ Ngọc Hải, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006)

  • Trả lời chất vấn của Đồng chí Nguyễn Văn Hết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai: Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiến hành thanh tra trên diện rộng và phát hiện những vi phạm, mở các trung tâm đào tạo không báo cáo, tuyển sinh vượt chỉ tiêu…; Bộ đang tập trung chỉ đạo các trường nghiêm túc kiểm điểm, chấm dứt những sai phạm

  • Trả lời chất vấn của Ông Đỗ Quang Trung, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Quảng Ninh

    • Authors: Trần Xuân Giá, Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Đầu tư (1998)

  • Trả lời chất vấn của Ông Đỗ Quang Trung, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Quảng Ninh: Do tổng nguồn vốn năm 1998 quá eo hẹp nên mới bố trị dự án 7 tỷ đồng, bằng 15% tổng vốn đầu tư tỉnh Quảng Ninh vì vậy huyện và tỉnh cần huy động thêm vốn khác để bổ sung cho dự án vào dịp cuối năm

  • Trả lời chất vấn của Đồng chí Nguyễn Chí Mát, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Hưng Yên

    • Authors: Vũ Ngọc Hải, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (1998)

  • Trả lời chất vấn của Đồng chí Nguyễn Chí Mát, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Hưng Yên: 1- Bộ đã có công văn 3194/ĐH yêu cầu Bộ, các ông bà Giám đốc, Hiệu trưởng trường đại học có giải pháp hợp lí đối với những sinh viên có chứng chỉ đại học Đại cương đến nay. 2- Trong khi chờ quyết định Bộ vẫn chỉ đạo các trường đang thí điểm phân ban với chương trình hiện hành