*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Tạp chí

  • Phân cấp thẩm quyền xét xử trong quốc triều khám tụng điều lệ với việc bảo vệ quyền con người

    •  (2018-02)

  • Năm Đinh Dậu (1777) đời vua Lê Hiển Tông, niên hiệu Cảnh Hưng năm thứ 38, một bộ luật tố tụng riêng biệt đã được ban hành ghi dấu bước phát triển đặc sắc của pháp luật phong kiến Việt Nam - Bộ Quốc triều khám tụng điều lệ. Sự độc đáo của bộ luật không chỉ dừng lại là bộ luật riêng về tố tụng duy nhất trong lịch sử pháp luật ở Đại Việt và có lẽ ở cả phương Đông phong kiến, mà còn ở những nội dung thể hiện rõ nét tinh thần vì con người, tôn trọng và bảo vệ lợi ích chính đáng của con người.
  • Tạp chí

  • Các giải pháp đột phá trong đấu tranh phòng, chống tham nhũng ở Việt Nam hiện nay

    •  (2018-01)

  • Tham nhũng tồn tại ở mọi quốc gia, hiện diện trên tất cả các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội, không phân biệt chế độ chính trị, trình độ phát triển. Để việc đấu tranh phòng, chống tham nhũng trong bộ mảy nhà nước ở nước ta cỏ hiệu quả, cần nghiên cứu những hạn chế trong đấu tranh phòng, chống tham nhũng và từ đó đưa ra các giải pháp đột phá.
  • Tạp chí

  • Công tác trợ giúp pháp lý tỉnh Quảng Ngãi sau một năm nhìn lại

    •  (2018-01)

  • Bài viết trình bày những kết quả đạt được từ công tác trợ giúp pháp lý tại tỉnh Quảng Ngãi năm 2016, 2017 và xác định những nhiệm vụ trọng tâm của Trung tâm trợ giúp pháp lý để công tác trợ giúp pháp lý ngày càng đi vào chiều sâu, mang lại hiệu quả thiết thực, trong năm 2018 cũng như những năm tiếp theo.
  • Tạp chí

  • Quyền được giáo dục theo luật quốc tế và thực tiễn thực hiện tại Việt Nam

    •  (2018-04)

  • Theo quy định của luật quốc tế, mọi người có quyền được giáo dục và các quốc gia có nghĩa vụ bảo vệ, tôn trọng và thực hiện quyền này. Việt Nam đã thực hiện đầy đủ nghĩa vụ theo các điều ước quốc tế và được cộng đồng quốc tế đánh giá cao về những kết quả đạt được trong việc bảo vệ quyền được giáo dục. Tuy nhiên, Việt Nam vẫn cần phải tiếp tục hoàn thiện cơ chế, trước hết là pháp luật, nhằm thực hiện tốt hơn nữa quyền được giáo dục.