Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Bài trích Xây dựng đội ngũ nhà giáo ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh Authors: Đào Văn Dân Bài viết tập trung làm rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ nhà giáo; phân tích thực trạng đội ngũ nhà giáo ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay; từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trong tình hình mới.

Bài trích Giáo dục ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho thanh niên Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay Authors: Nguyễn Thị Thu Phương, Tạ Bích Huệ Bài viết tập trung làm rõ tầm quan trọng, thực trạng và giải pháp giáo dục ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho thanh niên Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay

Bài trích Vận dụng quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về trí thức trong chính sách phát triển đội ngũ trí thức khoa học và công nghệ ở TP. Hồ Chí Minh hiện nay Authors: Vũ Văn Nam Bài viết phân tích quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vai trò của trí thức trong phát triển đất nước, đồng thời đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ trí thức khoa học và công nghệ tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh kỷ nguyên số. Trên cơ sở đó, nghiên cứu chỉ ra những hạn chế, điểm nghẽn hiện nay và đề xuất các giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững.

Bài trích Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về nêu gương và tự học trong nâng cao năng lực số của giảng viên lý luận chính trị Authors: Nguyễn Ngọc Diệp Bài viết phân tích việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và nêu gương trong nâng cao năng lực số cho đội ngũ giảng viên lý luận chính trị. Trên cơ sở đánh giá thực trạng và xác lập khung năng lực số đặc thù, nghiên cứu chỉ ra những hạn chế về tư duy, kỹ năng số và đề xuất các giải pháp xây dựng đội ngũ “người thầy số”, góp phần đổi mới giáo dục lý luận chính trị và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng.

Bài trích Bảo đảm an toàn không gian mạng trong giáo dục đại học ở Việt Nam Authors: Hoàng Ngọc Cảnh (2026-05) Bài viết tập trung phân tích thực trạng an toàn không gian mạng trong hệ sinh thái giáo dục đại học tại Việt Nam từ năm 2020 đến nay. Nghiên cứu chỉ rõ mô hình phòng thủ chu vi truyền thống đã lỗi thời trước sự bùng nổ của thiết bị cá nhân (BYOD) và các lỗ hổng từ công nghệ bóng tối (Shadow IT) do mâu thuẫn giữa văn hóa học thuật "Mở" với yêu cầu an ninh "Đóng". Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất khung chiến lược phòng thủ chiều sâu toàn diện dựa trên kiến trúc Không tin tưởng mặc định (Zero Trust Architecture - ZTA).

Bài trích Tăng cường giáo dục và rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hoá Authors: Tạ Thị Thu Huyền (2026-05) Trên cơ sở làm rõ tầm quan trọng của đạo đức cách mạng đối với việc hình thành nhân cách, bản lĩnh chính trị và trách nhiệm xã hội của thanh niên, bài viết đánh giá tác động của toàn cầu hóa đến đạo đức thanh niên Việt Nam, từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên, góp phần xây dựng thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.

Quản lý nhà nước đối với giá trị thương hiệu cơ sở giáo dục đại học: tiếp cận từ lý thuyết quản lý công mới và tài sản thương hiệu dựa trên khách hàng Authors: Trần Thị Ngọc Bích, Nguyễn Hoàng Long (2026-05) Bài viết nghiên cứu vai trò của quản lý nhà nước đối với giá trị thương hiệu các cơ sở giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ tại Việt Nam. Từ việc chỉ ra các khoảng trống pháp lý và sự bất cân xứng thông tin, bài viết đưa ra bốn khuyến nghị chính sách quan trọng nhằm minh bạch hóa thị trường giáo dục giai đoạn 2026 – 2030

Bài trích Nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên trường chính trị đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay Authors: Lê Văn Tuyên, Phan Hoàng Linh (2026-05) Bài viết đánh giá thực trạng năng lực đổi mới sáng tạo của giảng viên trường chính trị. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất bốn nhóm giải pháp đồng bộ gắn với quá trình chuẩn hóa trường chính trị trong bối cảnh hiện nay.

Bài trích Công nhận văn bằng nước ngoài tại Việt Nam trong bối cảnh hội nhập: Sự chuyển dịch từ tương đương sang tiếp cận theo hệ thống Authors: Lê Hồng Phúc, Đỗ Thị Hằng; Nguyễn Thị Ngọc Diệp (2026_05) Bài viết phân tích quá trình tiến hóa của khung pháp lý về công nhận văn bằng nước ngoài tại Việt Nam từ Thông tư 13/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 07/2024/TT-BGDĐT đến Dự thảo Thông tư năm 2026. Tác giả chỉ ra xu hướng chuyển dịch quan trọng từ mô hình "công nhận theo tương đương" cứng nhắc sang mô hình "tiếp cận theo hệ thống" linh hoạt, cho phép công nhận văn bằng theo đúng logic giáo dục của nước cấp bằng. Qua nghiên cứu trường hợp bằng Juris Doctor (J.D.) của Hoa Kỳ và so sánh quốc tế, bài viết đề xuất các giải pháp hoàn thiện nhằm làm rõ giá trị pháp lý và hướng dẫn áp dụng thống nhất các loại giấy công nhận.

Bài trích Từ thực tiễn lương giáo viên phổ thông: Xây dựng và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trước những luận điệu sai trái về chế độ tiền lương Authors: Nguyễn Thị Bích Hằng (2026-05) Bài viết phân tích thực trạng thu nhập của đội ngũ giáo viên phổ thông tính đến năm 2026, đồng thời chỉ ra đây là "điểm nóng" dễ bị các thế lực thù địch lợi dụng để xuyên tạc chính sách, chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng. Trên cơ sở đó, tác giả khẳng định việc thực hiện lộ trình cải cách tiền lương theo Nghị quyết 27-NQ/TW là hoàn toàn đúng đắn. Đồng thời, bài viết đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ theo phương châm “xây” niềm tin chính trị và “chống” các luận điệu sai trái, phát huy vai trò nòng cốt của giáo viên phổ thông trong kỷ nguyên mới.

Bài trích Phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong kỷ nguyên mới Authors: Phùng Kim Anh (2026-05) Bài viết phân tích cơ sở lý luận và thực trạng phát triển của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam qua các giai đoạn từ năm 1986 đến năm 2025 gắn với các chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước. Bên cạnh những thành tựu về mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng kiểm định và hội nhập, tác giả chỉ ra các thách thức về tự chủ tài chính, cơ cấu ngành đào tạo (STEM) và năng lực chuyển đổi số. Từ đó, bài viết đề xuất 6 nhóm giải pháp hệ thống nhằm thúc đẩy giáo dục đại học phát triển chất lượng, công bằng và bền vững.

Bài trích Vai trò của các cơ sở đào tạo luật trong hoạt động trợ giúp pháp lý Authors: Vũ Thị Thu Hằng, Vũ Văn Huân (2026-04) Bài viết phân tích cơ sở pháp lý, thực trạng mô hình tổ chức và những đóng góp xã hội nổi bật của các cơ sở đào tạo luật tại Việt Nam trong hoạt động trợ giúp pháp lý. Bên cạnh những kết quả đạt được như mở rộng mạng lưới dịch vụ miễn phí và nâng cao kỹ năng thực hành cho sinh viên, tác giả chỉ rõ các nút thắt về khung pháp lý, nhân sự kiêm nhiệm và hạn chế tài chính. Từ đó, bài viết đề xuất nhóm kiến nghị đồng bộ nhằm hoàn thiện thể chế, nâng cao năng lực đội ngũ và xã hội hóa nguồn lực nhằm phát triển bền vững hoạt động này

Luận án Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong đào tạo giáo viên Toán Authors: Xayaphet Keodavanh;  Advisor: Trần Kiêm Minh; Nguyễn Đăng Minh Phúc (2024-10-29)

Bài trích Mối quan hệ giữa năng lực tâm lý và khả năng bỏ việc so sánh cường độ ảnh hưởng thang đo đơn hướng, đa hướng của biến độc lập với biến phụ thuộc Authors: Vương Hoàng Linh Khôi, Lê Đức Định; Lê Anh Tuấn, Lê Tâm Thanh; Trần Thanh Phong (2025-03) Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm vào so sánh cường độ ảnh hưởng thang đo của khái niệm năng lực khi xem xét năng lực tâm lý như một thang đo đơn hướng (các thành phần riêng lẻ) hoặc thang đo đa hướng (thang đo tổng hợp). Từ đó một vài hàm ý quản trị được đưa ra dựa vào kết quả nghiên cứu nhằm tăng hiệu suất hoạt động và duy trì mối quan hệ với tổ chức.

Bài trích Từ “một chương trình, nhiều sách giáo khoa” đến thống nhất quốc gia: Hành trình lịch sử chương trình sách giáo khoa phổ thông Việt Nam và định hướng quản trị nhà nước trong kỷ nguyên đột phá Authors: Lê Hùng, Nguyễn Anh Tuấn (2026-01-08) Bài viết nghiên cứu phân tích hành trình lịch sử chương trình sách giáo khoa phổ thông Việt Nam. Trên cơ sở đó đưa ra định hướng tư vấn chính sách quản trị nhà nước trong kỷ nguyên đột phá.

Bài trích Phát huy vai trò của cán bộ, đảng viên trong thúc đẩy đột phá về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số ở các trường đại học Authors: Nguyễn Thị Thủy, Nguyễn Thị Như Quỳnh (2026-05) . Bài viết tập trung phân tích vai trò của cán bộ, đảng viên trong thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong môi trường đại học; đề xuất một số định hướng nhằm phát huy hiệu quả hơn nữa vai trò của lực lượng này theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW.

Bài trích Một số giải pháp giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học trước những biến đổi của hệ giá trị xã hội đương đại Authors: Nguyễn Thị Lài (2025-11-18) Bài viết tập trung phân tích những biểu hiện tiêu biểu của sự biến đổi giá trị xã hội đương đại tác động đến truyền thống hiếu học; đồng thời, đưa ra một số giải pháp cụ thể nhằm gìn giữ và phát triển một cách bền vững, coi đó là nền tảng văn hóa, đạo đức quan trọng trong sự nghiệp giáo dục hiện nay.

Bài trích; Bài trích Ảnh hưởng của giáo dục đại học đến dấu chân sinh thái trong bối cảnh phát triển kinh tế- xã hội của các nước ASEAN-5 Authors: Đỗ Thị Hoa Liên; Đỗ Thị Hoa Liên (2026-05; 2026-05) Nghiên cứu này phân tích tác động của giáo dục đại học, tăng trưởng kinh tế, tiêu thụ năng lượng tái tạo và dân số lên dấu chân sinh thái tại 05 quốc gia ASEAN. Từ đó bài viết rút ra kết luận và hàm ý chính sách nhằm giảm dấu chân sinh thái và thúc đẩy tính bền vững môi trường trong khu vực ASEAN-5.; Nghiên cứu này phân tích tác động của giáo dục đại học, tăng trưởng kinh tế, tiêu thụ năng lượng tái tạo và dân số lên dấu chân sinh thái tại 05 quốc gia ASEAN. Từ đó bài viết rút ra kết luận và hàm ý chính sách nhằm giảm dấu chân sinh thái và thúc đẩy tính bền vững môi trường trong khu vực ASEAN-5.

Bài trích Ứng dụng AI trong giáo dục nghề nghiệp: Các vấn đề đặt ra về trách nhiệm pháp lý và đạo đức Authors: Lê Thị Kim Anh (2026-05-05) Bài viết phân tích thực trạng trách nhiệm pháp lý và đạo đức từ việc sử dụng AI trong thực tiễn, qua đó đề xuất một số khuyến nghị nhằm thúc đẩy việc ứng dụng AI trong giáo dục nghề nghiệp hiện nay.

Bài trích Các chiến lược đầu tư cho phát triển đại học xanh: Bài học từ thế giới Authors: Dương Minh Mẫn, Vương Mẫn Mẫn; Võ Duy Khánh Linh, Trương Nguyễn Hồng Thy (2026-05-05) Nghiên cứu này tập trung tổng hợp các chiến lược đầu tư cốt lõi từ khung phân tích tài chính chuyên sâu, ứng dụng công nghệ xanh đến các cơ chế chính sách hỗ trợ nhằm giúp các trường hiện thực hóa mục tiêu phát triển bền vững.