Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Báo cáo Quan điểm của Đảng về giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số và miền núi; Thực trạng và giải pháp sửa đổi, bổ sung trong tình hình mới. Authors: Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương (2025-08-26) Bài viết trình bày quan điểm của Đảng về giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số và miền núi; Thực trạng và giải pháp sửa đổi, bổ sung trong tình hình mới.

Báo cáo Đánh giá việc thể chế hoá chủ trương, đường lối của Đảng về giáo dục và đào tạo đối với đồng bào dân tộc thiểu số, định hướng và kiến nghị đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách trong thời gian tới Authors: Trường Đại học Tân Trào (2025-06-28) Bài viết đánh giá việc thể chế hoá chủ trương, đường lối của Đảng về giáo dục và đào tạo đối với đồng bào dân tộc thiểu số, định hướng và kiến nghị đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách trong thời gian tới

Báo cáo Việc thể chế hóa chủ trương của Đảng trong các luật, pháp lệnh, nghị quyết của Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội về phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi Authors: Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội (2025-08-26) Bài viết trình bày việc thể chế hóa chủ trương của Đảng trong các luật, pháp lệnh, nghị quyết của Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội về phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

Báo cáo Thực hiện chính sách đối với sinh viên và cán bộ giảng viên tại Trường Đại học Tây Bắc - Một số vấn đề đặt ra Authors: Dương Văn Mạnh (2025-08-26) Bài viết trình bày về việc thực hiện chính sách đối với sinh viên và cán bộ giảng viên tại Trường Đại học Tây Bắc - kết quả đạt được, khó khăn và thách thức, đưa ra đề xuất.

Báo cáo Thực trạng giáo dục và đào tạo, chính sách giáo dục cho con em đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi (sau sáp nhập tỉnh Kon Tum và tỉnh Quảng Ngãi) giai đoạn 2021-2025; những thuận lợi, khó khăn và giải pháp để phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước Authors: Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi (2025-08-26) Bài viết trình bày thực trạng giáo dục và đào tạo, chính sách giáo dục cho con em đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi (sau sáp nhập tỉnh Kon Tum và tỉnh Quảng Ngãi) giai đoạn 2021-2025; những thuận lợi, khó khăn và giải pháp để phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước

Báo cáo Thực trạng tình hình giáo dục và đào tạo và thực hiện chính sách về giáo dục và đào tạo cho con, em đồng bào dân tộc thiểu số và vùng dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh (từ năm 2021 đến nay) Authors: Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang (2025-08-26) Bài viết nêu thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện chính sách về giáo dục và đào tạo cho con em đồng bào dân tộc thiểu số và vùng dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh (từ năm 2021 đến nay), đưa ra kiến nghị, giải pháp.

Báo cáo Thực trạng tình hình giáo dục-đào tạo và thực hiện chính sách về giáo dục và đào tạo cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, vùng dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh (giai đoạn 2021 - 2025); những thuận lợi, khó khăn và kiến nghị giải pháp đặc thù, đặc biệt để phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước Authors: Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh (2025-08-26) Bài viết trình bày thực trạng tình hình giáo dục-đào tạo và thực hiện chính sách về giáo dục và đào tạo cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, vùng dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh (giai đoạn 2021 - 2025); những thuận lợi, khó khăn và kiến nghị giải pháp đặc thù, đặc biệt để phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước

Báo cáo Thực trạng và giải pháp thực hiện các chính sách ưu tiên phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số, miền núi đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước Authors: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (2025-26-08) Bài viết trình bày về thực trạng và giải pháp thực hiện các chính sách ưu tiên phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số, miền núi đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước

Báo cáo Thực trạng và một số khuyến nghị góp phần nâng cao công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao vùng dân tộc thiểu số khi đất nước bước vào kỷ nguyên mới Authors: Sơn Phước Hoan (2026-08-26) Bài viết trình bày về thực trạng và một số khuyến nghị góp phần nâng cao công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao vùng dân tộc thiểu số khi đất nước bước vào kỷ nguyên mới

Chuyên đề nghiên cứu Đánh giá việc thể chế hóa chủ trường, đường lối của Đảng về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới Authors: Nguyễn Đình Đức (2025-07-15) Bài tham luận góp phần làm rõ và đánh giá toàn diện quá trình thể chế hóa các chủ trương, đường lối của Đảng về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh phát triển các mô hình kinh tế mới và lĩnh vực công nghệ hiện đại

Bài trích Đánh giá việc thể chế hóa chủ trường, đường lối của Đảng về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới Authors: Lê Anh Vinh (2025-07-15) Tham luận nhằm: (i) Làm rõ cơ sở lý luận và pháp lý của quá trình thể chế hóa chủ trương phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao; (ii) Đánh giá thực trạng thể chế hóa trong hệ thống giáo dục và đào tạo Việt Nam hiện nay; (iii) Phân tích khả năng đáp ứng của hệ thống giáo dục trước yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới; (iv) Đề xuất các giải pháp đổi mới chính sách, chương trình và quản trị giáo dục từ góc nhìn khoa học giáo dục nhằm đóng góp cho sự phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.

Chuyên đề nghiên cứu Công tác thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới trong nhiệm kỳ Đại hội XIII của Đảng Authors: Lê Huy Hoàng (2025-07-15) Bài viết tập trung vào nhiệm kì Đại hội XIII của Đảng, việc thể chế hóa phát triển nhân lực trên lĩnh vực giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ

Chuyên đề nghiên cứu Các giải pháp nhằm tháo gỡ những điểm nghẽn trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của các trường đại học Authors: Nguyễn Ngọc Vũ (2025-07-15) Bài viết nhận diện những khó khăn, thách thức của giáo dục đại học Việt Nam và trên cơ sở đó đề xuất những giải pháp nhằm tháo gỡ những điểm nghẽn trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa trong bối cảnh đất nước chuyển sang “kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

Bản thông tin Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho các ngành kinh tế mới tại Việt Nam: Xu hướng, thách thức và cơ hội Authors: Đặng Hoài Bắc (2025-07-15) Bài viết phân tích về xu thế, thách thức và đề xuất định hướng nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đồng thời giới thiệu một số bước đi và định hướng đang được triển khai tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, một cơ sở đào tạo đại học chuyên sâu trong lĩnh vực công nghệ và đổi mới sáng tạo, theo hướng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Bài trích Trao đổi về nội dung cơ bản chương trình kế toán của liên đoàn kế toán quốc tế Authors: Chúc Anh Tú (2022-10) International Accounting Educations Standard Board (IAESB) được hoàn thành vào giai đoạn 2005-2019. Năm 2019, IFAC đã thiết lập một sự tiếp cận mới giáo dục kế toán ở mức độ toàn cầu. Thông tin về các hoạt động IFAC’s Accountancy Education có thể được tiếp cận thông qua IFAC Accountancy Education E-Tool. Với 04 cấp độ đào tạo tương ứng với 08 môn học từ IES 1 đến IES 8 đã khái quát những nội dung cơ bản của IFAC Accountancy Education Programe.

Bài trích Đào tạo về IFRS trong trường đại học, cao đẳng: Bàn về phương pháp giảng dạy Authors: Nguyễn Hồng Thu, Nguyễn Ngọc Tiến (2022-04) Bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm trao đổi và bàn luận về phương pháp giảng dạy IFRS đối với các trường ĐHCĐ tại Việt Nam dựa trên dữ liệu khảo sát và phỏng vấn 200 giảng viên giảng dạy ngành kế toán, kiểm toán và tài chính tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy phương pháp giảng dạy có tác động tích cực đến việc giảng dạy IFRS và việc kết hợp nhiều phương pháp trong giảng dạy như dạy học tích cực, dạy học theo mô hình hoá, dạy học theo xử lý tình huống,... sẽ góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy đối với IFRS.

Bài trích Giải pháp quản lý thiết bị và cơ sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học ở trường đại học Authors: Nguyễn Phi Hùng, Trần Hà Anh (2022-11) Những năm qua, ở các trường đại học đã không ngừng đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng hiện đại, đồng bộ nhưng đến nay, thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo của các trường vẫn còn hạn chế, bất cập. Trong điều kiện ràng buộc về tài chính, tìm kiếm những giải pháp hợp lý về công tác tổ chức, quản lý sử dụng thiết bị, cơ sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học là việc làm cần thiết. Nội dung bài viết sẽ làm rõ vấn đề này.

Bài trích Nghiên cứu, đào tạo quyền con người ở các trường đại học chuyên luật tại Việt Nam hiện nay - thực trạng và giải phá Authors: Lại Sơn Tùng (2024-12; 2025-06-20) Bài viết phân tích tầm quan trọng của nghiên cứu, đào tạo quyền con người tại các trường đại học chuyên luật. Trên cơ sở đó, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu, đào tạo quyền con người tại các trường đại học chuyên luật ở Việt Nam hiện nay.

Bài trích Văn hoá nhân quyền – giá trị cốt lõi và quan trọng trong môi trường đại học Authors: Nguyễn Phương Nhung (2024-09) Bài viết làm rõ giá trị cốt lõi của văn hoá nhân quyền trong môi trường đại học, từ đó đề xuất các giải pháp để thúc đẩy và nâng cao văn hoá nhân quyền trong các trường đại học ở Việt Nam, hướng đến một nền giáo dục hiện đại và tiến bộ.

Bài trích Giáo dục quyền con người ở bậc phổ thông - các yếu tố tác động (Kỳ I) Authors: Trương Chánh Đức, Phan Thị Thu An (Bài viết tập trung phân tích các yếu tố chủ chốt ảnh hưởng đến giáo dục quyền con người ở bậc phổ thông, nhằm đề xuất những giải pháp thực tiễn và phù hợp với các nguyên tắc và chuẩn mực pháp lý quốc tế.)