Phân quyền - Giáo dục, đào tạo : [114]

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 114
  • 2770- Bo GDDT.pdf.jpg
  • Báo cáo


  • Authors: Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015-08-06)

  • Công văn số 2770/BGDĐT-VP của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc cung cấp thông tin phục vụ đại biểu Quốc hội về các báo cáo: Báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010, phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011; Tình hình phân bổ, quản lý và sử dụng ngân sách nhà nước năm 2010, dự toán ngân sách nhà nước năm 2011 và Báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011, phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012; Tình hình phân bổ, quản lý và sử dụng ngân sách nhà nước năm 2011, dự toán ngân sách nhà nước năm 2012.

  • Bo NNPTNT_thuc hien ke hoach 6 thang dau nam.pdf.jpg
  • Báo cáo


  • Authors: Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn (2016)

  • Ngành Nông nghiệp và PTNT triển khai thực hiện kế hoạch năm 2016 được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Đảng, Nhà nước, sự phối hợp tích cực của các cấp, các ngành và sự cố gắng, nỗ lực của toàn ngành trong việc tổ chức thực hiện Nghị quyết số 01/NO-CP ngày ngày 07/01/2016 của Chính phủ về những nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu chỉ đạo điều hành thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước năm 2016; đồng thời, triển khai mạnh mẽ tái cơ cấu trên tất cả các, lĩnh vực; sự hỗ trợ kịp thời của Chính phủ trong khắc phục hậu quả của hạn hán, xâm nhập mặn, cá chết bất thường...

  • Luathoc1.2011_B3_tinhphobienvatinhdacthucuaquyenconnguoi.pdf.jpg
  • Tạp chí


  • Authors: Nguyễn Văn Động (2011)

  • Từ phương diện giáo dục, có thể quan niệm quyền con người là đối tượng tác động của chính sách nhà nước về giáo dục (chính sách giáo dục quyền con người), đối tượng điều chỉnh của pháp luật về giáo dục (pháp luật về giáo dục quyền con người) và là quyền cơ bản của con người trong lĩnh vực giáo dục (quyền của con người được hưởng nền giáo dục tiến bộ), là nội dung quan trọng của công tác giáo dục của xã hội đối với con người (công tác giáo dục quyền con người của xã hội). Phân tích để làm rõ tính phổ biến và đặc thù của quyền con người từ phương diện giáo dục.

  • Luathoc3.2007_B10_Vandegioitrongdaotaoluat.pdf.jpg
  • Tạp chí


  • Authors: Nguyễn Thanh Tâm (2007)

  • Ở nhiều trường đại học trên thế giới, trong đó có Việt Nam, nghiên cứu về giới và phụ nữ được coi là môn khoa học đa ngành. Nghiên cứu về giới và phụ nữ được tiếp cận dưới nhiều góc độ như triết học, xã hội học, nhân chủng học,...Thực tế đào tạo về giới và phụ nữ thường được giao cho các khoa và bộ môn như xã hội hoc, khoa học xã hội...Tuy nhiên trong các trường đại học trên thế giới, vấn đề giới lại được thiết kế giảng dạy trong chương trình đào tạo mang tính đa ngành hoặc chương trình đào tạo luật.

  • Luathoc5.2000_B9_Daotaoboiduongdieutravien.pdf.jpg
  • Tạp chí


  • Authors: Nguyễn Đức Thuận (2000)

  • Trong công tác điều tra các vụ án hình sự, điều tra viên có trách nhiệm lập kế hoạch và tiến hành điều tra theo kế hoạch dưới sự chỉ đạo của và theo dõi của thủ trưởng cơ quan điều tra. Vai trò của điều tra viên là rất quan trọng, do đó việc đào tạo và bồi dưỡng nghiệp vụ cho điều tra viên là việc làm cần thiết.

  • Luathoc1.1994_B11_Xaydungcoquandieutra.pdf.jpg
  • Tạp chí


  • Authors: Ngô Ngọc Thuỷ

  • Nêu lên một số vấn đề lý luận và thực tiễn, xét thấy cần phải lưu ý khi đặt vấn đề hoàn thiện hệ thống cơ quan điều tra và đào tạo đội ngũ điều tra viên, góp phần đấu tranh chống và phòng ngừa tội phạm có hiệu quả, bảo vệ vững chắc chế độ xã hội chủ nghĩa, phát triển nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 114