*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Tài liệu tham khảo

  • Phát triển đội ngũ và đổi mới chương trình dạy học tại trường đại học theo hướng tự chủ

    •  (2023)

  • Các trường đại học trong xu hướng theo mô hình tự chủ nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập thì việc nâng cao chất lượng giáo dục được coi là cốt lõi. Phát triển đội ngũ giảng viên và đổi mới chương trình dạy học chính là vấn đề trọng tâm. Đội ngũ giảng viên là một nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và thương hiệu của một trường đại học.Trong quá trình các trường đại học công lập đã được định hướng tự chủ, vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên với các tiêu chí mới, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục với các năng lực như chuyên môn, nghiên cứu khoa học và năng lực sư phạm… là rất cần thiết. Cùng với sự phát triển đội ngũ, vấn đề đổi mới chương trình dạy học theo hướng phát triển năng...
  • Tài liệu tham khảo

  • Mô hình đảm bảo chất lượng đại học được áp dụng trên thế giới và những khuyến nghị dành cho Việt Nam

    •  (2023)

  • Trong bối cảnh hội nhập sâu rộng khu vực và quốc tế, giáo dục đại học ở Việt Nam đứng trước cơ hội và thách thức về đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, chính trị, xã hội. Để thực hiện tốt công tác nâng cao chất lượng giáo dục, khung đảm bảo chất lượng giáo dục ở Việt Nam phải có sự tương thích với những yêu cầu đánh giá chất lượng giáo dục của các tổ chức, các trường đại học uy tín trên thế giới. Nghiên cứu này giới thiệu và phân tích một số mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trên thế giới và ở Việt Nam, từ đó đề xuất một giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đảm bảo chất lượng đại học ở Việt Nam.; Nghiên cứu giới thiệu và phân tích một s...
  • Tài liệu tham khảo

  • Triển vọng phát triển chất lượng giáo dục dựa vào giáo dục nhân văn và giáo dục đa văn hóa (trường hợp các ngành khoa học xã hội và nhân văn - nghệ thuật)

    •  (2024)

  • Bài viết cho thấy chương trình giáo dục nhân văn và giáo dục đa văn hóa ở trường đại học góp phần tạo ra nguồn nhân lực thích ứng môi trường làm việc năng động, phát triển kỹ năng giao tiếp xuyên văn hóa, đảm nhiệm các công việc đòi hỏi tư duy toàn cầu. Thêm nữa, các phương pháp này định hướng sinh viên trở thành công dân toàn cầu với những giá trị tốt đẹp (biết tôn trọng, biết chấp nhận, biết lắng nghe, biết chia sẻ), không chỉ đóng góp vào tiến trình phát triển đất nước, mà còn tham gia vào các liên minh tiến bộ cùng nhau giải quyết các vấn đề thách thức của thế kỷ: biến đổi khí hậu, bất bình đẳng, khủng hoảng chính trị...